Még egyszer a testközépvonalról
|
|
Amint arról már írtam, a testközépvonalnak a fejlődésben játszott fontos szerepére Audrey E. McAllen legújabb kutatásai hívták fel a figyelmet. Ez a láthatatlan valami készteti arra a gyermeket, hogy első életéveiben minden mozgásában használja testének mindkét felét, így biztosítva azt, hogy mindkét testfél egyaránt fejlődjön. Így azután ezekben az életévekben a „bal keze ügyébe” eső dolgokat csak a bal kezével, a jobb kézre esőket csak a jobb kezével végzi.
Előbb segít, később már gátol
Ez a megosztottság azonban a mozgásfejlődés időszakának befejeztével már gátjává válik a továbblépésnek. Erre az időszakra a gyermek testarányai már nem”bébisek”, hanem a felnőtt testarányait mutatják, vagyis már fizikailag sincs szüksége a két oldal megosztottságára, mert könnyedén át tudja fogni mindkét oldalt éppen a tevékenység kivitelezésének célszerűsége, hatékonysága érdekében.
A test is iskolaéretté válik
6-7 éves korra a gyermeknek már ismernie és uralnia kell a saját testét. A szakemberek ezt úgy mondják, hogy hétéves kor táján válik a test is „iskolaéretté”, vagyis a gyermek elvárhatja tőle, hogy produkálja a számára azokat a képességeket, amelyekre a tanuláshoz szüksége lesz.
Ha a test két oldala 6-7 éves kor táján még mindig inkább külön-külön dolgozik, ezen a problémán minél előbb segíteni kell.
Két kézzel írni?
Nagyon sarkítva a nehézségeket, gondolj csak bele: nem lehet például írásnál a sor közepén egyik kézből a másikba átvenni az íróeszközt. Vagy: olvasásnál végig kell olvasni az egész sort, nem lehet a sor közepén - csak azért, mert elértük a testközépvonalat - új sort kezdeni. Vagy: számolásnál, írásbeli összeadásnál könnyen elveszíthetik az egyes oszlopokból átvitt számjegyeket.
Te is tesztelheted!
Ha azt gyanítod, hogy gyermekednél ez a láthatatlan függőleges fal, a testközépvonali gátlás a szükségesnél hosszabb ideig is fennmaradt, meglétéről tájékozódhatsz a következő egyszerű vizsgálatokkal.
Nagyon fontos! Csak szóban adhatsz utasítást, kérheted a feladat végrehajtását! Semmit sem mutathatsz meg, tevékenységgel nem demonstrálhatsz, mert így a vizsgálat már nem ad objektív eredményt, értelmetlenné válik!
1. Érintsd meg!
Kérd meg gyermeked, hogy két kézzel:
- érintse meg a fejét
- érintse meg a vállait
- érintse meg a térdeit
- érintse meg a derekát
- érintse meg a könyökeit
- érintse meg a füleit
- érintse meg a homlokát
A könyökei megérintésére vonatkozó utasításnál, ha teljesen visszamaradt a függőleges testközépvonali gát, gyermeked a csuklója és az ujjai visszahajlításával próbálkozik könyökének megérintésére, mert az azonos oldali könyökét próbálja elérni. Ha részben már megkezdődött a gátlás eltűnése, a gyermek habozni fog: előbb az egyik könyökét érinti meg az ellenkező oldali kezével és utána a másikat. Ha a gátlás már teljesen felszámolódott, a gyermek egyszerre nyújtja kezeit az ellenkező oldali könyökeihez. Nem használható ez a gyakorlat, ha a gyermek korábban - pl. egy játék során - már megtanulta, hogy így nyúljon a könyökeihez!
2. Körözzünk
Kérd meg gyermeked, hogy nyújtsa ki előre egyenesen a karjait-kezeit, és írjon azokkal kis köröket a levegőben, fokozatosan egyre nagyobbá formálva azokat.
Figyeld meg, hogy a nagy körök leírásánál keresztezi-e a kezeit, vagy akár az alkarjait! A visszamaradt függőleges testközépvonali gátlású gyermek hajlamos elkerülni a keresztezést. Kicsit átkeresztezheti a kezeit néhány alkalommal, de a karjait semmiképp.
3. Rajzoljunk
Figyeld meg gyermeked, miközben például az asztalnál ülve rajzol!
Ha azt látja, hogy gyakran dől oldalra, vagy elfordítja a testét, vagy a papírlapját forgatja el, csak azért, hogy elkerülje a függőleges testközépvonal előtt - vagy annak túloldalán - végzendő munkát, az megerősítheti a visszamaradt függőleges testközépvonali gát jelenlétét. Sőt: még azt is megmutathatják, mennyire gátolja ez a sorompó a gyermeket.
A feleslegessé, sőt akadállyá vált függőleges gát feloldását segítő gyakorlatokra vonatkozóan most is azt tanácsolhatom, mint előző írásomban:
Minden olyan tevékenység - házimunkától, kézimunkázásig, tornagyakorlatoktól mozgásos játékokig, rajzolás-festéstől gyurmázáson át tapsolós, zsinór és ujj-játékokig - amely során a kezek a testközépvonalhoz kerülnek vagy át kell azt keresztezniük, segíti a testközépvonali akadály feloldását!
|
Kérlek, ha tetszett, nyomd meg a Like gombot! Ezzel nem csak nekünk segítesz, hanem ismerőseidnek is!
|
Gondolkodjunk közösen! Mondd el a véleményed!
Legnépszerűbb bejegyzések
Mi lesz a kitűnők sorsa?
| Képességfejlesztés a családban
| Tiltsuk be a házi feladatot!
| Megszeretheti gyermekem az olvasást? 13+1 ötlet szülőknek az olvasási képesség fejlesztéséhez
|
Az az átkozott helyesírás!
| 10 ötlet a gyorsabb otthoni tanulásért
| Játékötletek a diszlexia megelőzéséhez
| Olvasásfejlesztés születéstől fogva
|
Legfrissebb bejegyzések
A teljesítménykényszer rabságában
| Hogy segíts egy diszlexiás diáknak? - 12 tipp tanároknak
| Diszgráfia - A tanulási zavar, amiről tudnod kell
| Hogyan válassz iskolát gyermekednek?
|
Játékosan könnyebb - Játékötletek olvasástanuláshoz
| Mit tehetünk, ha diszlexiás gyermekünk vért izzad az idegen nyelv elsajátítása közben?
| Autizmus
| Problémák az iskolában. Mit tehetsz?
|
Kazal Kolos
Az olvasás öröm is lehet!
Azért dolgozunk, hogy egyetlen gyermek se valljon kudarcot az életben olvasási problémái miatt!
Találkozzunk a Facebookon is!
Töltsd le a Varázsbetű Programcsaládot
ingyen!
Négynapos ingyenes tesztelési lehetőséget biztosítunk Neked! Töltsd le a Varázsbetű Programcsalád telepítőjét, és használd a programokat négy napig ingyen!
Adj egy esélyt gyermekednek!
Rendeld meg a Varázsbetű Programcsaládot most
99.660 Ft helyett
39.700 forintos
áron, és ajándékba kapod
Varázsbetű Szókincstár
című, diszlexiásoknak készült angol nyelvtanuló csomagunkat, és
Útmutató a Varázsbetű Programcsalád használatához
című könyvünket!
Hogyan tehet szert gyermeked pár hónap alatt használható angol nyelvtudásra?
Nincs titok, csak egy egyszerű és hatékony módszer, melynek segítségével bármelyik általános iskolás gyerek pár hónap alatt képessé válik megértetni magát angolul, és ő is megérti, hogy mit mondanak neki
Vevőink írták
Jó szívvel tudom ajánlani a programot minden kisgyermeknek, aki nehezen olvas, s már talán nem is szeret; és minden szülőnek, akit elszomorít gyermeke sikertelensége, kudarcai e téren. A számítógép "varázsa", a sok vidám grafika, hang elfeledteti a gyermekkel, hogy valójában OLVAS. Nemcsak kisfiam használja jókedvvel, hanem leányom is, akinek bár semmi problémája nincs a betűfelismeréssel, az olvasással, de élvezi a "JÁTÉKOT".
Sodics Péter
Nagyon örülök, hogy rátaláltunk erre a hasznos segítségre, mert nem sok minden van a betűkkel kapcsolatban ami a fiamat leköti, de ez a program "elvarázsolta". Már a fejlesztő tanárának is mesélt róla, hogy milyen sokat gyakorol a szünidőben, pedig feltett szándéka volt a tanulás mellőzése. A család többi tagja is kipróbálta, és sorban állnak, hogy játszhassanak vele.
Madai Anikó, Gyál
Érdekes, sokrétű és hasznos program. Nagyon jól használható a tanulási zavarokkal küzdő gyerekeknél, akik játszva fejleszthetők. Nálunk, Szlovákiában a magyar gyerekek számára nincs hasonló program.
Makki Márta, Velké Dvorníky - Szlovákia
Sokszor az egyszerű dolgok a leghasznosabbak. A szoftver egyszerű, jól kezelhető, és gyermekem számára is érthető a használata. A hangos rész is szép beszédű és érthető hanghordozással készült.
Dr.Konkoly Zita, Érd
Enyhe dyslexiás 8 éves lányom nagy kedvvel oldja meg a feladatokat, inkább nekem kell megszabnom az időkorlátot! Szívesen játssza végig a feladatokat. Nagycsoportos, 6 éves lányom is izgalmasnak tartja a játékokat, hosszan leköti a figyelmét.
Csanaky Balázs, Székesfehérvár
Öt vagy hat éve vettem a Varázsbetűt a nagyobbik fiamnak, Sokat használta, látszott is az eredménye. Most fedeztük újra fel, ahogy az új gépre is feltettem és most a kicsik vesznek össze a gépen, hogy melyikük játsszon.
Hajdú Zsuzsa, Sátoraljaújhely
Nagyon jó program! A gyerekek is nagyon élvezik a játékot, és sokat segít nekem is, hogy javíthatom gyermekem fejlődését!
Kondorné Zalka Éva, Mosonmagyaróvár
Iskolánk négy éve vásárolta meg a Varázsbetű Programcsaládot, melyet nagy sikerrel használunk a hátrányos helyzetű tanulók egyéni fejlesztése során. Emellett a tanítási órákat is színesebbé, gazdagabbá teszi a gyermekek és pedagógusok számára. Köszönjük Önöknek!
I. István Király Általános Iskola, Rétközberencs
A kisfiamnak nagyon tetszik. Szívesen játszik vele. Napról napra egyre ügyesebben számol. Köszönöm a Varázsbetű és ezáltal az Önök segítségét.
Budai Melinda, Szeged
Nagyon köszönöm, nagy segítség ez a program. Nagyobbik fiunknál diszkalkulia jelei mutatkoznak. A suliban nincs sikerélménye, de ezt a játékot szereti. A játékos fejlesztés kompenzálja az a terhet, amit rátesznek az iskolában.
Kovácsné Dr. Augusztinyi Andrea, Nádudvar
További cikkek
50 beszélgetésindító ötlet, amivel közelebb kerülhetsz gyermekedhez
A hétvége nagyon jó lehetőséget ad rá, hogy gyermekeinkkel beszélgessünk. Ugyanakkor sok szülő...
Játékötletek a testközépvonal átlépéséhez
Az iskolás korban is megmaradt testközépvonali gát akadályozhatja az írás és az olvasás...
Mi az a testközépvonal?
Hallottál már a testközépvonal szerepéről az írás-olvasás tanulásának folyamatában? Sokat segíthetsz...
„Csináld magad” párterápia
Bár a legtöbb pár életében előfordulnak hosszabb-rövidebb hullámvölgyek is, mégis kevesen vállalnak...
Doktor House és a differenciáldiagnózis
Doktor House és az olvasásfejlesztés? Bármilyen meglepő, de a mogorva zseni segíthet gyermeked...
Hogyan lehet élvezetesebb az esti meseolvasás?
Minden gyermek szereti a meséket és szükségük is van rá. Gyermekünk odabújik hozzánk, csend van,...
Szókincskereső - Szókincsfejlesztő játékok
Gyermeked szókincsének gazdagítása hozzájárul az írott szövegek és a hallott beszéd jobb...
5 M gyermeked olvasási képességének fejlesztéséhez
Egyre több, és egyre könnyebben hozzáférhető a képi információ, ezért nem vagyunk rászorulva az...
A láb nélküli ember futása
Ön milyen jövőt jósolna egy olyan gyereknek, akinek mindkét lábát amputálni kell? Ön szerint...
Játékötletek az írás fejlesztésére - Letölthető játékkal
A lányok általában szebben írnak, mint a fiúk. Ennek egyik legfőbb oka, hogy a felnőtt nő szerepére...
Kazal Kolos
Varázsbetű Fejlesztő Műhely
8230, Balatonfüred, Dózsa Gy. u. 11.
Telefon: +36-87/482-155, Mobil: +36-30/227-06-91
e-mail:iroda@varazsbetu.hu
Copyright © Varazsweb
