Depressziós gyerekek

Egy amerikai kutatás szerint az utóbbi 50-70 évben hét-nyolcszorosára nőtt a szorongó vagy depressziós gyerekek aránya. Ebből a szempontból rosszabb ma a helyzet, mint bármikor korábban, akár a nagy gazdasági világválság, akár a II. világháború idején.

A depresszió és a szorongás oka elsősorban az, hogy az egyén úgy érzi, hogy nem képes uralni a saját életét, irányíthatatlan körülmények áldozata.

Hová tűnt a szabad játék?

A tanulmány egyértelműen a szabad játékra fordítható idő csökkenését teszi felelőssé a depresszió terjedéséért. A szabad játék során a gyerekek felnőttek irányításától függetlenül, szabadon játszhatnak saját érdeklődési körüknek megfelelően, azzal foglalkozhatnak, amivel szeretnének, és olyan új képességeket sajátíthatnak el, amilyet szeretnének. Ilyenkor a gyerekek a saját ösztöneiknek megfelelően cselekszenek, és nem a kívülről rájuk kényszerített elvárások szerint. A szabad játék során tanulják meg önállóan megoldani a problémáikat, és megtapasztalhatják az önállóság érzését, azt, hogy saját maguk dönthetnek a sorsukról.

Szabályok szerint

Az iskola éppen ezt veszi el a gyerekektől, a szabad játék lehetőségét. Kikövezett mederbe kényszeríti a gyerekek szabadon száguldó szellemét, és rájuk erőlteti a saját merev értékelési és szabályrendszerét.

A gyerekek egyre több időt töltenek az iskolában, egyre több időt töltenek tanulással, készüléssel, leckeírással, és az iskolán kívül is egyre több időt töltenek szabályozott keretek között, zeneiskolában, edzésen, nyelvórán, vagy akár a kocsiban. Mindeközben egyre kevesebb idejük jut saját magukra, és a szabad játékra, egyre kevésbé dönthetnek róla, hogy mikor mit és hogyan csináljanak.

Létrehoztunk egy olyan rendszert, mely termeli a szorongó, depressziós gyerekeket.

Játszani is engedd!

Elkezdődött az új tanév. Ahogy én sem, Te sem tudod megváltoztatni az iskolarendszert. De legalább a tanítás utáni elfoglaltságok megválasztásakor kérd ki gyermeked véleményét, és hagyj neki minél több időt a szabad játékra.