8.900 forint értékű hírlevél most ingyen!
Iratkozzon fel hírlevelünkre, és ajándékba kapja
Iratkozzon fel hírlevelünkre,
és hetente új tanácsokat, információkat, ötleteket kap a diszlexia
leküzdéséhez, gyermeke fejlesztéséhez.
Adjon egy esélyt gyermekének!
Rendelje meg a
Varázsbetű Diszlexia Programcsaládot
otthoni használatra
89.600 Ft
helyett
29.700 forintos
áron, és ajándékba kapja angol nyelvű diszlexia csomagunkat és
"Útmutató a Varázsbetű Programcsalád használatához" című
e-könyvünket is!
 
|
Mi a diszlexia oka?
A diszlexia igen alattomos tanulási probléma. Gyakran soha sem derül ki,
hogy az érintett nem a lustasága, butasága miatt vall kudarcot az
iskolában, hanem az agyi információfeldolgozása tér el az átlagostól. Az
ilyen emberek – általában - nehezen tanulnak nyelveket, bajuk van a
betűkkel és/vagy számokkal, adatokkal, kívülről megtanulandó
szövegekkel, viszont gyorsan átlátják a nagy összefüggéseket, jó az
intuíciójuk.
A diszlexia által érintettek közül néhányan igen nagy erőfeszítéssel eljutnak az egyetemekre,
főiskolákra, de például az idegen nyelvi vizsga letétele meghaladja az
erejüket.
A gyermek- és fiatalkorban elszenvedett komoly tanulási kudarcok
önértékelési zavarhoz vezetnek, ahonnan egyenes az út a komolyabb
pszichés zavarokhoz. Nem véletlen, hogy a lelki betegségben szenvedők
között kétszerannyi tanulási zavarokkal küzdőt találtak, mint az átlagos
népességben.
A diszlexia elsősorban az olvasás elsajátításának nehézségeként
nyilvánul meg: az érintettek 99,5 százalékánál a nyelvi fejlődésben
mutatkozik probléma. A diszlexia gyakran együtt jár írási vagy számolási
nehézségekkel. Ezt nevezik a diszgráfiának, illetve diszkalkuliának.
A diszlexia nem betegség. Megoszlanak a vélemények azzal kapcsolatban,
hogy hiányállapotnak, vagy az átlagtól eltérő adottságok
következményének tekintsük. Az utóbbi időben terjed az a nézet, mely
szerint a diszlexiások egy része legalábbis, sok intellektuális előnnyel
rendelkezik az átlag népességhez képest. Miközben az olyan alapvető
kultúrtechnikákkal, mint az olvasás vagy az írás - komoly problémáik
vannak, az élet más területén gyakran jelentős kreativitást, az átlagot
meghaladó képességeket mutatnak.
.A témakör kiváló hazai kutatója, dr. Gyarmathy Éva szerint: "A legtöbb
esetben a tanulási zavarok /diszlexia/ az információ feldolgozásának egy
speciális módjának tekinthet?k. Megfelel? inger/környezet és oktatás
esetén a zavarok kialakulása megelőzhető. Ezért javaslom, hogy a
tanulási zavarokkal küzdőket „másképpen tanulóknak” nevezzük inkább,
mint bármely más, a diszfunkciót hangsúlyozó címkét használjunk".
A diszlexia gyakoriságára nézve ma nagyon különböző adatok vannak
forgalomban. A legelfogadottabb szám szerint a népesség 5-7 százaléka
komoly, és kb. ugyanennyien enyhébb fokú diszlexiától szenvednek. A
tudósok szerint a diszlexiások aránya az elmúlt időben nőtt, bár ezt
mások vitatják.
A legtöbb diszlexiás felnőtt korára kisebb-nagyobb nehézségekkel
megtanul olvasni, de maga a diszlexiát kiváltó, eltérő információ
feldolgozási sajátosságai megmaradnak, és ezek más területeken, - amik
nem is mutatnak első pillanatra összefüggést az olvasással, illetve az
írással - további zavarokat okoz/hat/nak. Ezek a maradvány tünetek
segítenek azonosítani a korábbi diszlexiát.
Sok intelligens gyerek képes ellensúlyozni ezt a hiányosságát, így
esetleg nem is derül ki, hogy diszlexiás. Az iskolában megfelelően
teljesít, bár ez az értelmi képességeihez viszonyítva sokkal nagyobb
energia ráfordítást igényel. Gyakran a megmagyarázhatatlan szorongások,
agresszív viselkedés hátterében is lappangó tanulási zavarok vannak.
Ezek a zavarok felnőtt korban is megnehezíthetik az életet. Ha tisztában
vagyunk a gyenge pontjainkkal, és tudjuk az okát a némely területen
jelentkező érthetetlen alul-teljesítésünknek, akkor jobban tudjuk
kezelni és elfogadni ezeket a jelenségeket és önmagunkat is.
A diszlexia nagyon sok arcú, és egyénenként rendkívül
eltérő formában megjelenő elváltozás. Ha nagyon általánosan akarunk
fogalmazni, akkor a diszlexia bizonyos információ feldolgozási
sajátosságok miatt az olvasással illetve a szimbólumuk kezelésével és az
írással összefüggő problémák nagy csoportja. Úgy is mondhatnánk: ha nem
kellene írni, olvasni, számolni, ha nem lenne írásbeliség, nem ismernénk
a diszlexia fogalmát. Azok a agybeli, kis fiziológiai, vagy működésbeli
eltérések ugyanis, amik az emberek egy részénél ilyen problémát okoznak,
ennek a bonyolult kultúrtechnikának a használata során válnak láthatóvá.
Fontos leszögezni, hogy a diszlexia nincs közvetlen kapcsolatban az
illető gondolkodási kapacitásával, "okosságával". Persze a kezeletlen
diszlexia miatt gyengén tanuló gyerek később gyakran lemarad, és csak
gyengébb tudásanyagra tesz szert.
A diszlexiának létezik egészen enyhe, közepes, illetve komoly formája.
Egyénenként különböző erősségekkel és gyengeségekkel rendelkeznek a
diszlexiások is, vagyis nincs két egyforma ember ebből a szempontból.
Természetesen az hatás is sokféle, amit a diszlexia az egyéni életutakra
gyakorol.
Nem csupán az olvasásra, helyesírásra van hatással, hanem a nyelvhez és
az írásbeliséghez való viszonyra is rányomja a bélyegét.
A diszlexia sok esetben összekapcsolódik más, a tanulást akadályozó
sajátosságokkal, illetve kórképekkel, mint a hiperaktivitás, a
figyelemzavar,
A legtöbb diszlexiás vele születetett ezzel a sajátossággal, bár
ugyanezeket a tüneteket betegségek és bizonyos balesetek is
előidézhetik.
Sok diszlexiásnak a családtagjai között is van diszlexiás.
|
Sok gyermek szüleinek nevében is KÖSZÖNÖM, hogy ilyen segítséget nyújtanak és
segítenek megelőzni a későbbi kudarcokat. KÖSZÖNÖM!
Hornokné Juhász Erika
Kérem az ingyenes próbát!
Szuper a program, imádják a gyerekek! Sokkal hatékonyabb a gyakorlás, mint bármi
eddig használt módszerrel.
Fülöp Krisztina
Kérem az ingyenes próbát!
A gyerek jól szórakozott a feladatokkal, ez kész csoda, mert
már a haja is égnek áll bármilyen feladattól. A CD számunkra nélkülözhetetlen!
Varga Anna
Kérem az ingyenes próbát!
Csodálatos segítsége diszlexiás, diszgráfiás, és
diszkalkuliás 10 éves gyermekemnek. A diszlexia kezeléséhez hasonló segédeszközt
idáig nem találtunk.
Murányiné Hajnalka
Kérem az ingyenes próbát!
Rendkívül hasznosnak és jól használhatónak tartjuk az Önök
által fejlesztett programot tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokon egyaránt.
Pongrácz Tímea
Kérem az ingyenes próbát!
Logopédusként dolgozom egy budapesti általános iskolában. Az
összes megismert logopédiai program közül szeretném kiemelni ezt, az én
elvárásaimnak leginkább megfelelő, legsokoldalúbb programot.
Balogh Péterné
Kérem az ingyenes próbát!
Ragyogónak tartom a program-csomagjukat. Pedagógus vagyok, s
a megtekintés után ajánlottam a tanítványaim szüleinek. A kollégáim is
elragadtatással nyilatkoztak a tartalmáról.
Dorcsinecz Jánosné
Kérem az ingyenes próbát!
Laikus szülőként úgy gondolom, hogy a diszlexia
problémájával küzdő gyerekeknek nagy segítségére lehet ez a program.
Nagy Szilvia
Kérem az ingyenes próbát!
A program fantasztikus és gyermekeim javát fogja szolgálni!
Fekete Tímea
Kérem az ingyenes próbát!
|
