A sorrendiség képessége

"Vedd elő a tankönyvedet, és nyisd ki a 17. oldalon. Az itt található 3-as feladatot oldd meg a munkafüzet 12. oldalán található képek segítségével!"

Még többszöri elolvasás után is igencsak koncentrálnunk kell, hogy mit kell először elővenni, hol is kell kinyitni, és ott melyik feladat is vár megoldásra. Képzeld akkor csak el gyermeked, aki csak szóban hallja ezt az utasítást. Ha eltéveszti a sorrendet, akkor elképzelhető, hogy rossz feladatot fog megoldani, majd jön ennek a szükségszerű következménye: a büntetés. Szerencsés esetben csak egy kis fejmosás, na meg az otthoni plusz munka - bepótolni az órán elmulasztott feladatot. Rosszabb esetben még akár egyes is kerülhet az ellenőrzőbe. Éppen ezért nagyon fontos, hogy gyermeked sorrendiség képessége is megfelelően működjön.

Mit jelent a sorrendiség?

Ahogy a fenti példában is láthattuk, nem elég, ha pusztán emlékszünk egyes dolgokra, azok egymáshoz való viszonya is nagyon fontos. Ez nemcsak a tanuláshoz fontos képesség, hanem a mindennapi életünkben is nélkülözhetetlen. Szülőként önkéntelenül is erre neveljük gyermekeinket. Gondoljon csak az öltözködésre: előbb a zoknit húzzuk fel, s csak aztán a cipőt. Nagyon jó, ha ezt hangosan is kimondja gyermekének, így mire az iskolában szüksége lesz rá, Ő már automatikusan tudni fogja, mit is jelent az, hogy "először".

De térjünk vissza a fogalom magyarázatára. A sorrendiségnek két fajtáját különböztetjük meg:

Hallási sorrendészlelés

Gyermeked a hallott szót a hallási sorrendészlelés képessége segítségével tudja felbontani hangokra.

Miből tudhatod, hogy gyermeked gyermeke ilyen problémával küzd?

A tünetek nemcsak az olvasásában jelenhetnek meg, hanem azt megelőzően, már a beszédben is. Ezért idejében, akár óvodáskorban felfigyelhetsz a problémára, így gyermeked szakszerű terápiával iskolás korra csaknem tünetmentessé tehető.

A sorrendiség problémájával küzdő gyermekek beszédükben hangot, szótagot hagynak ki, cserélnek fel, vagy többszöröznek meg. Például "lakat" helyett "latak" szót mondanak.

Az ilyen nehézséggel küzdő tanulók olvasás, írás esetében is elkövetik ugyanezeket a hibákat: betűt, számot, szótagot, szót hagynak ki, vagy többszöröznek meg. Matematikai feladat esetében a számokat cserélik fel, és a sorozatalkotás nagy problémát jelent számukra. Nem érzik a szótaghatárokat, a szótagolás is nagy nehézséget jelent nekik. Verstanulásnál nem tudják megjegyezni a szavak sorrendjét.

Látási sorrendészlelés

Ez tulajdonképpen a látással észlelt sorozatok elemeinek sorrendben való felismerése, feldolgozása, többszöri ritmikus megismétlése. Ebben az esetben is vannak jellemző hibák. Nem ritka, hogy a gyerek ’ló’ helyett ’ól’-t olvas, vagy ír. A vonalrendszerben és a négyzetrács hálózatban is nehezen tájékozódnak (pl.: több, v. kevesebb négyzetrácsot, vonalközt hagynak ki).

A sorrendészlelés nagyon fontos beszédészlelési készség, amelynek zavara a felszínen pl. az olvasásnál, mint olvasástechnikai hiba� jelenik meg: hangcseréket hallunk a gyerek hangos olvasásánál, de ugyanez írásban is megjelenhet.

A sorrendiség fejlesztése a Varázsbetűvel?

A Varázsbetű Programcsalád készítésekor számba vettünk minden olyan képességet, amely az olvasáshoz szükséges, a játékainkat pedig kifejezetten e képességek fejlesztésére alakítottuk ki. Tehát szép számmal találhatsz játékaink között olyat, amely mind a látási, mind pedig a hallási sorrendészlelés fejlesztésére alkalmas. A Beállításokban szabályozhatod, hogy gyermeked milyen nehézségi fokozaton játsszon az egyes feladatokkal. Így lehetőség nyílik arra is, hogy már óvodás korban foglalkozzatok ennek a képességnek a fejlesztésével.

Kattints ide és tudj meg többet arról, hogy hogyan segíthetsz gyermekednek >>>